| 1. | ADIEL JOSÉ CASTRO PEREIRA e TAÍS SOUZA GOMES. A SALA DE AULA INVERTIDA E SUAS POSSÍVEIS CONTRIBUIÇÕES AO ENSINO DA MATÉMATICA. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade Estadual de Goiás, . Início: 2021. Orientador: Herbert Wesley Azevedo. |
| 2. | Carlos André Moreira Souza e Karolyne Silva Castro. A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA FINANCEIRA NO ENSINO MÉDIO. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade Estadual de Goiás, . Início: 2021. Orientador: Herbert Wesley Azevedo. |
| 3. | DJEYLE KERLEY R. DOURADO e THIAGO FREITAS CANDIDO DE JESUS. ARTES E MATEMÁTICA: O USO DE CÂNONES ARTÍSTICOS NO ENSINO DE GEOMETRIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA DE ENSINO BRASILEIRA. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade Estadual de Goiás, . Início: 2021. Orientador: Herbert Wesley Azevedo. |
| 4. | LILIANE DE SOUZA ARAUJO e RAFAELLA ARAUJO DE MORAES. MATEMÁTICA FINANCEIRA COM O USO DO EXCEL. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade Estadual de Goiás, . Início: 2021. Orientador: Herbert Wesley Azevedo. |
| 1. | Danielle Guia de Souza. Transformações geométricas como contexto para o ensino de matrizes. Orientação de outra natureza. Centro de Aperfeiçoamento do Ensino de Matemática - IME - USP, . Início: 2016. Orientador: Aline dos Reis Matheus. |
| 1. | Ana Paula Jahn. Transformações Geométricas Planas: um estudo experimental e dinâmico. Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional para o Ensino da Matemática) - Instituto de Matemática e Estatística da USP, . Início: 2012. Orientador: Marco Antonio da Silva Ribeiro. |
(*) Relatório criado com produções desde 2000 até 2024
Data de processamento: 14/02/2025 15:08:26