MAT - Departamento de Matemática

Trabalhos completos publicados em anais de congressos


Número total de itens: 166
(A1: 0, A2: 0, A3: 3, A4: 0, B1: 0, B2: 0, B3: 0, B4: 0, B5: 0, C: 2, NP: 0, Qualis não identificado: 161)

Legenda Qualis:

2021

1.   VALLE, J. C. A. Os temas geradores, o território e seus desdobramentos nos currículos de matemática. Em: 5º Fórum Nacional sobre Currículos de Matemática, 2021.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (5º Fórum Nacional sobre Currículos de Matemática)

2020

1.   CARVALHO, I. R. C. ; MILANI, R. ; DIAS, DAVID P.. Afetividade, Crescimento, Linguagem e Currículo: Aspectos da Transição do quinto para o sexto ano do Ensino Fundamental. Em: XIV Encontro Paulista de Educação Matemnática - EPEM, p. 979-990, 2020.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (XIV Encontro Paulista de Educação Matemnática - EPEM)
2.   JAHN, A. ; DIAS, DAVID P. ; Druck, Iole F.. Mathematics Teaching Projects: An IME-USP?S Collaborative Experience in Pre and In-Service Teacher Education. Em: ICMI Study 25, v. 1, p. 356-363, 2020.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (ICMI Study 25)
3.   ROCATELLI, J. C. P. ; VALERIO, B. C.. CONCEPÇÕES SOBRE O SIGNIFICADO DE FLEXIBILIDADE NUMÉRICA. Em: XIV ENCONTRO PAULISTA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA - EPEM, 2020.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (XIV ENCONTRO PAULISTA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA - EPEM)
4.   VALLE, J. C. A. O que a política curricular de Freire nos ensina a pensar sobre o currículo de matemática?. Em: XIV Encontro Paulista de Educação Matemática (EPEM), p. 943-955, 2020.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (XIV Encontro Paulista de Educação Matemática (EPEM))
5.   VALLE, J. C. A. Os currículos e suas políticas sob as perspectivas socioculturais da Educação Matemática: das prescrições aos currículos pensadospraticados. Em: XIV Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade, v. 14, p. 2-20, 2020.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (XIV Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade)
6.   VALLE, J. C. A.; FERREIRA, L. O.. Currículos pensadospraticados e a política de desinvisibilizar: as Práticas da Gente na rede municipal de ensino de Pindamonhangaba (SP). Em: VII Congresso Nacional de Educação (CONEDU), p. 1-12, 2020.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (VII Congresso Nacional de Educação (CONEDU))

2019

1.   BALMACEDA, JOSE MARIA P. ; YACOUBI, NOUZHA EL ; FOUPOUAGNIGNI, MAMA ; JOFRÉ, ALEJANDRO ; KOCH, LENA ; OGANA, WANDERA ; Piccione, Paolo ; PINEDA, ANGEL R. ; ROY, MARIE-FRANÇOISE ; SY, POLLY W. ; TSCHINKEL, YURI. STRENGTHENING MATHEMATICS IN THE DEVELOPING WORLD. Em: International Congress of Mathematicians 2018, p. 1049, 2019.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (International Congress of Mathematicians 2018)
2.   SANTOS, V. H. M. ; JAHN, A. P.. Pavimentações do plano com espelhos e caleidoscópios: o caso das estrelas poligonais. Em: XIII ENEM - Encontro Nacional de Educação Matemática, v. 1, p. 1-15, 2019.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (XIII ENEM - Encontro Nacional de Educação Matemática)
3.   VALERIO, B. C.; CANDIDO, C. C.. Programa de Estágio Supervisionado: uma real integração entre Universidade e Escola de Educação Básica. Em: XV Conferência Interamericana de Educação Matemática, p. 1-7, 2019.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (XV Conferência Interamericana de Educação Matemática)
4.   VALERIO, B. C.; SANTOS, D. F. ; OLIVEIRA, L. M. B.. Formação continuada em matemática: uma proposta bem sucedida. Em: XIII Encontro Nacional de Educação Matemática, 2019.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (XIII Encontro Nacional de Educação Matemática)
5.   VALLE, J. C. A. A visão de área de matemática no centro do Movimento de Reorientação Curricular de Paulo Freire. Em: XXIII Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-graduação em Educação Matemática (EBRAPEM), 2019.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: A3 (ENCONTRO BRASILEIRO DE ESTUDANTES DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA)
6.   VALLE, J. C. A.; MORAIS, D. N.. Paradoxos aparentes sobre a docência: discursos em torno da Base Nacional Comum Curricular. Em: VII Congresso Brasileiro de Educação, 2019.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (VII Congresso Brasileiro de Educação)

2018

1.   COX, Ben ; Futorny, Vyacheslav ; Misra, K. ?Imaginary crystal bases for U_q(\hat{sl}(2)) module in category O_{red, im}^{q}. Em: AMS Special Session on Representations of Lie Algebras, v. 713, p. 47-59, 2018.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (AMS Special Session on Representations of Lie Algebras)
2.   Futorny, Vyacheslav; GRANTCHAROV, D. ; RAMIREZ, L. E.. Gelfand-Tsetlin Modules of sl(3) in the Principal Block. Em: AMS Special Session on Representations of Lie Algebras, v. 713, p. 121-134, 2018.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (AMS Special Session on Representations of Lie Algebras)
3.   Jahn, Ana Paula. Análise de recursos digitais para as aulas de matemática: uma experiência com professores. Em: EIEM - Encontro em Investigação em Educação Matemática, v. 1, p. 395-409, 2018.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (EIEM - Encontro em Investigação em Educação Matemática)
4.   VALLE, J. C. A.; FERREIRA, L. O. ; NASCIMENTO, R. O.. O território de uma cidade educadora: da política pública à sala de aula. Em: Colóquio Internacional Crianças e Territórios de Infâncias, 2018.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (Colóquio Internacional Crianças e Territórios de Infâncias)
5.   VALLE, J. C. A.; FERREIRA, L. O. ; NASCIMENTO, R. O.. A infância na cidade e os trilhos pedagógicos: o território no caso pindense. Em: XII Jornada Científica de Administração Pública (JORNAP), v. XII, p. 47-61, 2018.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (XII Jornada Científica de Administração Pública (JORNAP))
6.   VALLE, J. C. A.; NASCIMENTO, R. O. ; ARELARO, L. R. G. ; KRUPPA, S. M. P.. Participar e formar: o orçamento público da educação posto em debate. Em: III Encontro Nacional de Políticas Públicas, p. 57-78, 2018.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (III Encontro Nacional de Políticas Públicas)
7.   VALÉRIO, BÁRBARA C. O PAPEL DESEMPENHADO PELO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO DOS ALUNOS DO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA - IME/USP. Em: IV Congresso Nacional de Formação de Professores e do XIV Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, v. 1, 2018.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (IV Congresso Nacional de Formação de Professores e do XIV Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores)

2017

1.   DIAS, David P.; BATISTA, J. R.. A Educação Financeira nos Cursos de Formação Inicial de Professores de Matemática das Universidades Públicas do Estado de São Paulo. Em: 4o encontro do Mestrado Profissional em Ensino de Matemática, p. 19-25, 2017.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (4o encontro do Mestrado Profissional em Ensino de Matemática)
2.   SANTOS, V. H. M. ; JAHN, A. P.. Pavimentações do Plano com Espelhos e Caleidoscópios. Em: XIII EPEM - Encontro Paulista de Educação Matemática, v. 1, p. 1-8, 2017.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (XIII EPEM - Encontro Paulista de Educação Matemática)
3.   SILVA, A. L. P. C. ; SOUZA, F. L. N. ; JAHN, A. P.. SANGAKUS E PROVAS SEM PALAVRAS: EXPLORAÇÃO DE FIGURAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA. Em: http://sbempaulista.org.br/xiii-epem-2/, v. 1, p. 1-8, 2017.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (http://sbempaulista.org.br/xiii-epem-2/)

2016

1.   DIAS, David P. Projetos de Estágio: relatos sobre a formação inicial e continuada de professores de Matemática. Em: III Congresso Nacional de Formação de Professores e XIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, v. 03, p. 7280-7286, 2016.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (III Congresso Nacional de Formação de Professores e XIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores)
2.   DIAS, David P.; SA, L. S.. Espaçabilidade do conjunto de funções A que admitem a-primitivas e que não admitem c-primitivas. Em: X Enama - Encontro Nacional de Análise Matemática e Aplicações, p. 201-202, 2016.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (X Enama - Encontro Nacional de Análise Matemática e Aplicações)
3.   Gaban, Artur A. ; DIAS, David P.. Educação Financeira e o Livro Didático de Matemática: Uma Análise dos Livros Aprovados no PNLD2015. Em: XII ENEM - Encontro Nacional de Educação Matemática, p. 1-11, 2016.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (XII ENEM - Encontro Nacional de Educação Matemática)
4.   PRADO, M. ; JAHN, A. P.. RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS E REPRESENTAÇÕES SEMIÓTICAS: RALI MATEMÁTICO NUMA ESCOLA PÚBLICA PAULISTA. Em: XII ENEM - Encontro Nacional de Educação Matemática, v. 1, p. 1-12, 2016.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (XII ENEM - Encontro Nacional de Educação Matemática)
5.   VALERIO, B. C. PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA USP E O PIBID: SUBPROJETO MATEMÁTICA - IME/USP. Em: III Congresso Nacional de Formação de Professores e do XIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores: por uma revolução no campo da formação de professores, v. 1, p. 6000-6007, 2016.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (III Congresso Nacional de Formação de Professores e do XIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores: por uma revolução no campo da formação de professores)
6.   VALLE, J. C. A. Contribuições ao campo da educação e apontamentos filosóficos para a formação de professores sob a perspectiva de Bertrand Russell. Em: III Congresso Nacional de Formação de Professores e XIII Congresso Estadual Paulista sobre a Formação de Educadores, 2016.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (III Congresso Nacional de Formação de Professores e XIII Congresso Estadual Paulista sobre a Formação de Educadores)
7.   VALLE, J. C. A. Wittgenstein como interlocutor para o Programa Etnomatemática: elementos filosóficos introdutórios. Em: XII Encontro Nacional de Educação Matemática, 2016.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (XII Encontro Nacional de Educação Matemática)
8.   VALLE, J. C. A. A influência de Bertrand Russell na obra de Ubiratan D'Ambrosio: fundamentos filosóficos. Em: Quinto Congresso Brasileiro de Etnomatemática, 2016.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (Quinto Congresso Brasileiro de Etnomatemática)
9.   VALLE, J. C. A. Elementos de filosofia educacional em Bertrand Russell. Em: VIII Colóquio Internacional de Filosofia e Educação, 2016.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (VIII Colóquio Internacional de Filosofia e Educação)
10.   VALLE, J. C. A. A matemática no movimento de reorientação curricular do município de São Paulo na gestão Freire, 1989-1991. Em: XX Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-graduação em Educação Matemática, 2016.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: A3 (ENCONTRO BRASILEIRO DE ESTUDANTES DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA)

2015

1.   JAHN, A. P.; BONOMI, M. C.. USO DE DIFERENTES REGISTROS DE REPRESENTAÇÃO SEMIÓTICA EM SITUAÇÕES DIDÁTICAS NUM CURSO DE FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA NO BRASIL. Em: CiEMeLP 2015 - Conferência Internacional do Espaço Matemático em Língua Portuguesa, v. 1, p. 375-380, 2015.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (CiEMeLP 2015 - Conferência Internacional do Espaço Matemático em Língua Portuguesa)
2.   VALLE, J. C. A. O ensino de matemática e a prática avaliativa: um ensaio russelliano. Em: XIX Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática, 2015.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: A3 (ENCONTRO BRASILEIRO DE ESTUDANTES DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA)

2014

1.   BETTIOL, R. G. ; Piccione, Paolo ; Siciliano, G.. Equivariant bifurcation in geometric variational problems. Em: Workshop on Nonlinear Differential Equations, 2014.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (Workshop on Nonlinear Differential Equations)
2.   DIAS, David P.; Cinoto, R. F.. Ensino de Análise Combinatória Usando o Cubo Mágico. Em: V Jornada das Licenciaturas da USP, 2014.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (V Jornada das Licenciaturas da USP)
3.   DIAS, David P.; Gaban, Artur A.. Educação Financeira e o livro didático de Matemática: uma análise dos livros aprovados no PNLD 2015. Em: 1o Encontro do Mestrado Profissional em Ensino de Matemática, p. 27-31, 2014.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (1o Encontro do Mestrado Profissional em Ensino de Matemática)
4.   JAHN, A. P.; BONOMI, M. C.. Práticas de Resolução de Problemas na Formação Inicial: um estudo inspirado no Rali Matemático. Em: XII EPEM - Encontro Paulista de Educação Matemática, v. 1, p. 1-14, 2014.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (XII EPEM - Encontro Paulista de Educação Matemática)
5.   SICILIANO, GAETANO; PISANI, L.. Normalized Solutions for a Schrödinger?Poisson System Under a Neumann Condition. Em: Progress in Nonlinear Differential Equations and Their Applications, v. 85, p. 341-352, 2014.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (Progress in Nonlinear Differential Equations and Their Applications)
6.   VALERIO, B. C. PROJETOS DE ESTÁGIO: VALORIZAÇÃO DA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES NO IME/USP. Em: II Congresso Nacional de Professores XII Congresso Estadual sobre Formação de Educadores, v. 1, 2014.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (II Congresso Nacional de Professores XII Congresso Estadual sobre Formação de Educadores)
7.   VALLE, J. C. A. O papel da educomunicação frente à etnomatemática: semelhanças, concorrências e paralelismos. Em: Encontro de Etnomatemática do Rio de Janeiro, p. 225-237, 2014.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (Encontro de Etnomatemática do Rio de Janeiro)
8.   VALLE, J. C. A. O preconceito como dispositivo ideológico da escola neoliberal: um currículo para a alteridade às avessas. Em: X Seminário Racismo e Educação e IX Seminário Gênero, 2014.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (X Seminário Racismo e Educação e IX Seminário Gênero)
9.   VALLE, J. C. A. O (re)pensar a prática pedagógica: das concepções espontâneas ao saber-fazer etnomatemático do educando em ação. Em: II Congresso Nacional de Formação de Professores, v. 01, p. 2705-2715, 2014.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (II Congresso Nacional de Formação de Professores)

2013

1.   TRGALOVA, J. ; JAHN, A. P.. THE IMPACT OF THE INVOLVEMENT OF TEACHERS IN A RESEARCH ON RESOURCE QUALITY ON THEIR PRACTICES. Em: CERME 8 - Congress of the European Society for Research in Mathematics Education, v. 1, p. 2754-2763, 2013.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (CERME 8 - Congress of the European Society for Research in Mathematics Education)
2.   VALLE, J. C. A. Etnomatemática e Discurso Performático: a construção de identidades na escola. Em: I Congreso de Educación Matemática de América Central y el Caribe, 2013.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (I Congreso de Educación Matemática de América Central y el Caribe)
3.   VALLE, J. C. A. A materacia como proposta curricular para a Educação (Escolar) Indígena: tensões e desafios. Em: VII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática, 2013.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: C (CONGRESO IBEROMERICANO DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA)
4.   VALLE, J. C. A. O pensamento matemático e a formação da identidade cultural. Em: VII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática, 2013.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: C (CONGRESO IBEROMERICANO DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA)

2012

1.   Bettiol, Renato G. ; Piccione, Paolo ; SANTORO, B.. Equivariant deformations of Hamiltonian stationary Lagrangian submanifolds. Em: XVII School of Differencial Geometry, v. 43, p. 61-88, 2012.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (XVII School of Differencial Geometry)
2.   FERENCZI, V; G. Godefroy. Tightness of Banach spaces and Baire category. Em: Conférence en l´honneur de Hervé et Martine Quéffelec, p. 43-56, 2012.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (Conférence en l´honneur de Hervé et Martine Quéffelec)
3.   JAHN, A. P.; Trgalova, Jana. Análise de recursos de geometria dinâmica por professores de Matemática. Em: RELME 26 - Reunião Latinoamericana de Matematica Educativa, v. 1, p. 1-8, 2012.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (RELME 26 - Reunião Latinoamericana de Matematica Educativa)
4.   MARIANO, H. L.; MIRAGLIA, F.. The Boolean and Profinite hulls of reduced special groups. Em: Séminaire de Structures Algébriques Ordonnées, v. 87, p. 1-16, 2012.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (Séminaire de Structures Algébriques Ordonnées)

2011

1.   ABDOUNUR, O. J.; MATTOS, A. C.. The history of the internationalization of university mathematical knowledfge in Brazil. Em: 11th International IHPST and 6th Greek History, p. 489-491, 2011.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (11th International IHPST and 6th Greek History)
2.   Ferenczi, Valentin; ROSENDAL, C.. Displaying Polish groups on separable Banach spaces. Em: Set-Theoretic techniques in Banach spaces, v. 26, p. 195-233, 2011.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (Set-Theoretic techniques in Banach spaces)
3.   Jahn, Ana Paula. Uso da calculadora no ensino de Matemática nas séries iniciais: concepções de um grupo de estudantes de Pedagogia. Em: XIII CIAEM - Conferência Iberoamericana de Educação Matemática, v. 1, p. 1-12, 2011.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (XIII CIAEM - Conferência Iberoamericana de Educação Matemática)

2010

1.   ABDOUNUR, O. J.; MATTOAS, C.. The role of the European Universities in the formation of the Brazilian universities: the case of the university of São Paulo. Em: Sixth European Summer University -- ESU 6, 2010.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (Sixth European Summer University -- ESU 6)
2.   Alves Dias, M. ; Artigue, M. ; JAHN, A. P. ; CAMPOS, T. M. M.. A comparative study of the secondary-tertiary transition. Em: PME34 - Psychology of Mathematics Educations 34, v. 2, p. 129-136, 2010.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (PME34 - Psychology of Mathematics Educations 34)
3.   FUTORNY, Vyacheslav; YUSENKO, K. ; SAMOYLENKO, Y.. Representations of posets:linear versus unitary. Em: Algebra, v. 346, p. 12006-12002, 2010.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (Algebra)
4.   JAHN, A. P.; SOURY-LAVERGNE, S. ; TRGALOVA, J.. Intergeo quality assessment process: a tool for teacher professional development?. Em: CADGME 2010 ? Computer Algebra and Dynamic Geometry Systems in Mathematics Education, v. 1, p. 1-8, 2010.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (CADGME 2010 ? Computer Algebra and Dynamic Geometry Systems in Mathematics Education)
5.   SOURY-LAVERGNE, S. ; JAHN, A. P. ; TRGALOVA, J.. Rationale for the Intergeo quality assessment process. Em: I2Geo ? Interoperable Interactive Geometry Conference, v. 1, p. 1-8, 2010.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (I2Geo ? Interoperable Interactive Geometry Conference)
6.   TRGALOVA, J. ; JAHN, A. P. ; SOURY-LAVERGNE, S.. Quality process for dynamic geometry resources: the Intergeo project. Em: CERME 6 - Sixth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education, v. 1, p. 1161-1170, 2010.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (CERME 6 - Sixth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education)

2009

1.   ASTIER, V. ; MARIANO, H. L.. Realizing profinite reduced special groups. Em: Séminaire de Structures Algébriques Ordonnées, v. 83, p. 1-22, 2009.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (Séminaire de Structures Algébriques Ordonnées)
2.   FREIRE Jr., R. S. Conjectura Jacobiana. Em: 70º Seminário Brasileiro de Análise, p. 1-15, 2009.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (70º Seminário Brasileiro de Análise)
3.   HEALY, Lulu ; JAHN, A. P. ; FRANT, Janete Bolite. Developing Cultures of Proof Practices amongst Brazilian Mathematics Teachers. Em: ICMI Study 19, v. 1, p. 196-201, 2009.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (ICMI Study 19)
4.   JAHN, A. P.; HEALY, Lulu. Dynamic Geometry Transformations: some functions and applications for the classroom. Em: IV SIPEM - Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, v. 1, p. 1-19, 2009.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (IV SIPEM - Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática)
5.   JAHN, A. P.; HEALY, Lulu ; FRANT, Janete Bolite. Argumentação e Prova na Matemática Escolar: o que pensam alunos e professores brasileiros da Educação Básica. Em: VI CIBEM ? Congresso Ibero-americano de Educación Matemática, v. 1, p. 1-6, 2009.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (VI CIBEM ? Congresso Ibero-americano de Educación Matemática)
6.   JAHN, A. P.; KARRER, Monica. Transformações lineares planas e seus registros de representação semiótica: (in)compreensões de estudantes universitários brasileiros. Em: VI CIBEM ? Congreso Ibero-americano de Educación Matemática, v. 1, p. 1-6, 2009.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (VI CIBEM ? Congreso Ibero-americano de Educación Matemática)
7.   Kaufmann, P.L. ; PELLEGRINI, L.. Lineabilidade em espaços de funções integráveis. Em: Seminário Brasileiro de Análise - SBA, 2009.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (Seminário Brasileiro de Análise - SBA)

2008

1.   ABDOUNUR, O. J. Mathematics and music in scientific dissemination context: an epistemological/historical approach. Em: History and Pedagogy of mathematics 2008, 2008.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (History and Pedagogy of mathematics 2008)
2.   FREIRE Jr., R. S. Uma aplicação cúbica-homogênea sem invariantes quadráticos. Em: 68º Seminário Brasileiro de Análise, 2008.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (68º Seminário Brasileiro de Análise)
3.   JAHN, A. P.; BONGIOVANNI, Vincenzo. Explorações em Geometria Espacial com o software Cabri 3D. Em: HTEM - Colóquio de História e Tecnologia no Ensino de Matemática, v. 1, p. 1-6, 2008.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (HTEM - Colóquio de História e Tecnologia no Ensino de Matemática)
4.   JAHN, A. P.; HEALY, Lulu. Argumentação e prova na sala de aula de matemática: design colaborativo de cenários de aprendizagem. Em: JAHN, v. 1, p. 1-21, 2008.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (JAHN)
5.   JAHN, A. P.; Salazar, J.V. F.. Exploring three-dimensional objects through dynamic representations using Cabri 3D: an experience with Brazilian school students. Em: 11th International Congress on Mathematical Education, p. 1-8, 2008.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (11th International Congress on Mathematical Education)
6.   JAHN, A. P.; TRGALOVA, J. ; SOURY-LAVERGNE, S.. Analyse de Ressources Pédagogiques et amélioration de leur qualité: le cas de la géométrie dynamique. Em: II SIPEMAT - Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, v. 1, p. 1-12, 2008.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (II SIPEMAT - Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática)
7.   KARRER, Monica ; JAHN, A. P.. Studying plane linear transformations on a dynamic geometry environment: analysis of tasks emphasizing the graphic register. Em: ICME 11 - International Congress on Mathematical Education, p. 1-6, 2008.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (ICME 11 - International Congress on Mathematical Education)
8.   Kashuba, I. ; Shestakov, I.P.. An estimate of the dimension of the varieties of alternative and Jordan algebras. Em: International Conference "Groups, v. 499, p. 165-171, 2008.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (International Conference "Groups)
9.   PISANI, L. ; SICILIANO, G.. Some results on the Schrödinger-Poisson system in a bounded domain. Em: 5th International Conference on Dynamical Systems and Applications, v. 5, p. 402-406, 2008.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (5th International Conference on Dynamical Systems and Applications)
10.   RIBEIRO, Dulcyene Maria ; BROLEZZI, A. C.. Algumas contribuições de Portugal na disseminação e estabelecimento das frações decimais. Em: VII Congresso Luso-brasileiro de História da Educação, 2008.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (VII Congresso Luso-brasileiro de História da Educação)

2007

1.   ABDOUNUR, O. J. Analogical thought on didactical interrelationships between mathematics and music. Em: III International Conférence on Teaching of mathematics, 2007.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (III International Conférence on Teaching of mathematics)
2.   BROLEZZI, A. C. Pensamento reverso no ensino de matemática. Em: IX Encontro Nacional de Educação Matemática, 2007.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (IX Encontro Nacional de Educação Matemática)
3.   FERENCZI, V; ROSENDAL, C.. Complexity and homogeneity in Banach spaces. Em: Banach spaces and their applications in analysis, p. 83-110, 2007.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (Banach spaces and their applications in analysis)
4.   FUTORNY, Vyacheslav; MOLEV, A. ; OVSIENKO, S.. Gelfand-Tsetlin bases for representations of finite W-algebras and shifted Yangians. Em: Lie theory and its applications in physics VII, p. 352-363, 2007.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (Lie theory and its applications in physics VII)
5.   JAHN, A. P.; COSTA, Nielce Meneguelo Lobo da ; BELLO, Walmir. Reflexões sobre uma experiência em Matemática em EaD: relações entre mediação pedagógica e colaboração. Em: VIII Encontro de Pesquisa em Educação Matemática, v. 1, p. 1-14, 2007.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (VIII Encontro de Pesquisa em Educação Matemática)
6.   JAHN, A. P.; HEALY, Lulu ; COELHO, S. P.. Concepções de Professores de Matemática sobre Prova e seu Ensino: mudanças e contribuições associadas à participação em um projeto de pesquisa. Em: 30a. Reunião Anual da ANPEd, v. 1, p. 1-18, 2007.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (30a. Reunião Anual da ANPEd)
7.   Kashuba, I. ; Shestakov, I.P.. Jordan algebras of dimension three: geometric classification and representation type. Em: XVI Coloquio Latinoamericano de Álgebra, p. 295-315, 2007.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (XVI Coloquio Latinoamericano de Álgebra)

2006

1.   ABDOUNUR, O. J. Music and mathematics: a historical approach in mathematics education. Em: History and Pedagogy of mathematics, v. 1, p. 195-202, 2006.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (History and Pedagogy of mathematics)
2.   ABDOUNUR, O. J. Aspectos histórico-didático da relação entre matemática e música sob forma de uma exposição. Em: III Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática -- III SIPEM, p. 1-11, 2006.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (III Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática -- III SIPEM)
3.   ABDOUNUR, O. J.. Matemática medieval: a emergência de uma teoria aritmética para razões. In: Alfonso-Goldfarb, Ana Maria; Zaterka, Luciana; Márcia Helena Mendes Ferraz (eds.), Atas CESIMA ? Centro Simão Mathias de Estudos em História da Ciência - ano X. Colóquio CESIMA Ano X e XV Reunião da RIHECQB - Parte II, 2006, São Paulo. Alfonso-Goldfarb, Ana Maria; Márcia Helena Mendes Ferraz (eds.), Anais do Colóquio CESIMA ? Centro Simão Mathias de Estudos em História da Ciência - ano X, XV Reunião da RIHECQB - Parte II. São Paulo. v. 1, p. 349-359, 2006.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado ()
4.   BROLEZZI, A. C. História da Matemática e educação matemática. Em: VIII EPEM - Encontro Paulista de Educação Matemática, 2006.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (VIII EPEM - Encontro Paulista de Educação Matemática)
5.   CABARITI, E. ; JAHN, A. P.. A Geometria Hiperbólica na Formação Docente: possibilidades de uma proposta com o auxílio do Cabri-géomètre. Em: III Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática - SIPEM, v. 1, p. 18-28, 2006.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (III Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática - SIPEM)
6.   FUTORNY, Vyacheslav. Representations of Affine Lie superalgebras. Em: Groups, v. 248, p. 163-172, 2006.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (Groups)
7.   KARRER, Monica ; JAHN, A. P.. Transformações lineares planas: um experimento de ensino explorando os registros gráficos no ambiente Cabri-géomètre. Em: VII Reunião de Didática da Matemática do Cone Sul, v. 1, p. 1-16, 2006.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (VII Reunião de Didática da Matemática do Cone Sul)
8.   MARCOS, E. N.; ADVINCULA, F. H.. Stratifications of algebras with radical square zero. Em: XII encuentro rioplatense de matematica, v. 12, p. 1-20, 2006.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (XII encuentro rioplatense de matematica)
9.   Mujica, J. ; VIEIRA, D. M.. Weakly continuous holomorphic functions on pseudoconvex domains on Banach spaces. Em: 64o Seminário Brasileiro de Análise, 2006.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (64o Seminário Brasileiro de Análise)
10.   PICCIONE, P.; TAUSK, D.. Connections compatible with tensors. A characterization of left-invariant Levi--Civita connections in Lie groups. Em: EGEO2005, v. 47, p. 125-133, 2006.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (EGEO2005)

2005

1.   ABDOUNUR, O. J. A relação matemática música no Renascimento: uma abordagem histórico-epistemológica. Em: 10 Seminário Nacional de História da Ciência e Tecnologia, 2005.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (10 Seminário Nacional de História da Ciência e Tecnologia)
2.   ABDOUNUR, O. J. Matemática, música e cosmologia no Renascimento: mudanças de perspectiva. Em: VI Seminário Nacional de História da Matemática, v. I, p. 139-146, 2005.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (VI Seminário Nacional de História da Matemática)
3.   ABDOUNUR, O. J.; PEREIRA, A. A.. A matemática e o desenvolvimento da acústica no Renascimento. Em: I Seminário Paulista de História e Educação Matemática, v. 1, p. 723-727, 2005.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (I Seminário Paulista de História e Educação Matemática)
4.   ABDOUNUR, O. J.; PEREIRA, R. A.. Desenvolvimento da Série Harmônica sob uma ótica acústico-matemática durante a Revolução Científica: um estudo de harmonia. Em: I Seminário Paulista de História e Educação Matemática, v. 2, p. 714-722, 2005.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (I Seminário Paulista de História e Educação Matemática)
5.   ABDOUNUR, O. J.; PRADO, L. A. G.. A relação matemática-música no Renascimento: uma abordagem para divulgação científica. Em: I seminário Paulista de História e Educação Matemática, v. 2, p. 710-713, 2005.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (I seminário Paulista de História e Educação Matemática)
6.   BARUFI, Maria Cristina Bonomi ; BROLEZZI, A. C.. Construção do Conhecimento na Matemática Superior: Reflexões sobre o Pensamento Reverso. Em: III Congresso Internacional de Ensino de Matemática, 2005.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (III Congresso Internacional de Ensino de Matemática)
7.   BROLEZZI, A. C.; SILVA, Daniel Romão da ; DUARTE, Gustavo Ignácio. Conteúdos de Geometria no Ensino Médio: um Olhar Histórico sobre as Propostas Curriculares. Em: SPHEM - 1° Seminário Paulista de História e Educação Matemática, 2005.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (SPHEM - 1° Seminário Paulista de História e Educação Matemática)
8.   BROLEZZI, A. C.; VOLTAINE, Clauser Oliboni. Revista Educação & Matemática: Explosão Criativa no Final dos Anos 70. Em: SPHEM - 1° Seminário Paulista de História e Educação Matemática, 2005.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (SPHEM - 1° Seminário Paulista de História e Educação Matemática)
9.   CARRION, H.; GALINDO, P. ; LOURENCO, M. L.. On bounding sets in Banach spaces. Em: SBA, v. 1, p. 191-197, 2005.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (SBA)
10.   FUTORNY, Vyacheslav; OVSIENKO, S.. Harish-Chandra categories. Em: Latin-American Colloquium in Algebra, 2005.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (Latin-American Colloquium in Algebra)
11.   JAHN, A. P. Geometria Hiperbólica na formação docente: uma proposta com o Cabri-géomètre. Em: Congresso Ibero-americano de Educação Matemática, v. 1, p. 1-14, 2005.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (Congresso Ibero-americano de Educação Matemática)
12.   JAHN, A. P.; KARRER, Monica. Articulação entre Álgebra Linear e Geometria: um estudo sobre transformações lineares na perspectiva dos registros de representação semiótica. Em: Congresso Ibero-americano de Educação Matemática, v. 1, p. 1-15, 2005.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (Congresso Ibero-americano de Educação Matemática)
13.   JAHN, A. P.; SILVA, M. C. L. ; OLIVEIRA, M. C. A. ; BONGIOVANNI, Vincenzo. Reflexões sobre o ensino de Geometria na formação inicial de professores de Matemática: relato de uma experiência brasileira. Em: Congresso Ibero-americano de Educação Matemática, v. 1, 2005.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (Congresso Ibero-americano de Educação Matemática)
14.   KASHUBA, I.; SHESTAKOV, I.. Jordan algebras of dimension three: geometric classification and representation type. Em: XVI Coloquio Latinoamericano de Álgebra, 2005.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (XVI Coloquio Latinoamericano de Álgebra)
15.   L. Pellegrini. Polinômios n-homogêneos nos spaços de Marcinkiewicz. Em: 61º Seminário Brasileiro de Análise, p. 223-230, 2005.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (61º Seminário Brasileiro de Análise)
16.   MARIANO, H. L.; ARNDT, P. ; FREIRE, R. A. ; LUCIANO, O. O.. Fibring and sheaves. Em: IICAI-05 - 2nd Indian International Conference on Artificial Intelligence, 2005.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (IICAI-05 - 2nd Indian International Conference on Artificial Intelligence)
17.   MOTTA, Cristina Dalva Van Berghem ; BROLEZZI, A. C.. As relações entre o positivismo e a educação matemática no Brasil. Em: SPHEM - 1° Seminário Paulista de História e Educação Matemática, 2005.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (SPHEM - 1° Seminário Paulista de História e Educação Matemática)
18.   TALAVERA, Leda Maria Bastoni ; BROLEZZI, A. C.. A Geometria Dinâmica e a Geometria Prática: uma reflexão entre história e educação matemática. Em: SPHEM - 1° Seminário Paulista de História e Educação Matemática, 2005.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (SPHEM - 1° Seminário Paulista de História e Educação Matemática)
19.   TEIXEIRA, Susane Fernandes de Abreu ; BROLEZZI, A. C.. O (Não) Uso de Jogos no Ensino da Matemática: História das Práticas dos Professores. Em: III Congresso Internacional de Ensino de Matemática, 2005.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (III Congresso Internacional de Ensino de Matemática)
20.   TEIXEIRA, Susane Fernandes de Abreu ; BROLEZZI, A. C.. O (Não) Uso de Jogos no Ensino da Matemática: História das Práticas dos Professores. Em: SPHEM - 1° Seminário Paulista de História e Educação Matemática, 2005.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (SPHEM - 1° Seminário Paulista de História e Educação Matemática)
21.   VIEIRA, D. M. Spectra of algebras of holomorphic functions of bounded type. Em: 61o Seminário Brasileiro de Análise, p. 231-238, 2005.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (61o Seminário Brasileiro de Análise)
22.   VIEIRA, D. M. Polynomial Approximation in Banach spaces. Em: 62o Seminário Brasileiro de Análise, v. 31, 2005.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (62o Seminário Brasileiro de Análise)

2004

1.   ABDOUNUR, O. J. Music and mathematics: relationships between intervals and rations in mathematics education. Em: HPM2004, v. único, p. 88-93, 2004.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (HPM2004)
2.   Albert M. Fisher. Small-scale Structure via Flows. Em: Fractal Geometry and Stochastics III, 2004.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (Fractal Geometry and Stochastics III)
3.   Angulo, J. Stability of cnoidal waves to Hirota-Satsuma Systems. Em: Fifth Worshop on Nonlinear Differential Equation, v. 27, p. 189-223, 2004.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (Fifth Worshop on Nonlinear Differential Equation)
4.   BROLEZZI, A. C. Mudanças na Matemática da Escola Básica para o Ensino Superior: reflexo no uso de História da Matemática. Em: VII EPEM - Encontro Paulista de Educação Matemática, 2004.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (VII EPEM - Encontro Paulista de Educação Matemática)
5.   L. Pellegrini. Bases em espaços de polinômios homogêneos. Em: 59º Seminário Brasileiro de Análise, v. 59, 2004.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (59º Seminário Brasileiro de Análise)
6.   MARIANO, H. L.; MIRAGLIA, F.. Profinite Structures are Retracts of Ultraproducts of Finite Structures. Em: Séminaire de Structures Algébriques Ordonnées, v. 76, p. 1-14, 2004.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (Séminaire de Structures Algébriques Ordonnées)
7.   MILIES, C. P. ; FERRAZ, R. A. ; Luchetta, V. O.. Idempotents in Group Algebras and Coding Theory. Em: Group, v. 248, p. 137-148, 2004.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (Group)
8.   MURAKAMI, L. S. I.; FERREIRA, Vitor de Oliveira. Finitely generated constants of free algebras. Em: Groups, v. 248, p. 149-153, 2004.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (Groups)
9.   Okunev, K. ; Shestakov, I.P.. Engel Theorem for Jordan Superalgebras. Em: International Conference ``Groups, v. 248, 2004.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (International Conference ``Groups)
10.   VIEIRA, D. M. Theorems of Banach-Stone type for algebras of holomorphic functions on Banach spaces. Em: Colloquium del Departamento de Análisis Matemático - Universidad Complutense de Madrid, p. 91-102, 2004.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (Colloquium del Departamento de Análisis Matemático - Universidad Complutense de Madrid)
11.   VIEIRA, D. M.; GARCIA, D. ; MAESTRE, M.. Theorems of Banach-Stone type for algebras of germs of holomorphic functions on Banach spaces. Em: 59o Seminário Brasileiro de Análise, p. 236-243, 2004.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (59o Seminário Brasileiro de Análise)

2003

1.   ABDOUNUR, O. J. Using the relationship between musical intervals and ratios in mathematics education. Em: The third international conference., p. 137-143, 2003.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (The third international conference.)
2.   BROLEZZI, A. C.; ALAMINOS, R. S.. História das Superfícies Mínimas como Subsídio para o Trabalho com Bolhas de Sabão. Em: V Seminário Nacional de História da Matemática, 2003.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (V Seminário Nacional de História da Matemática)
3.   BROLEZZI, A. C.; TALAVERA, Leda Maria Bastoni. Geometria Dinâmica e Reconstrução do Pensamento Geométrico Grego na Sala de Aula. Em: V Seminário Nacional de História da Matemática, 2003.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (V Seminário Nacional de História da Matemática)
4.   L. Pellegrini. Uma caracterização da extensão canônica de polinômios nos preduais dos espaços de Lorentz. Em: 58º Seminário Brasileiro de Análise, v. 58, p. 593-597, 2003.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (58º Seminário Brasileiro de Análise)
5.   VIEIRA, D. M. Álgebras de Fréchet de funções holomorfas no espaços de Tsirelson. Em: 57o Seminário Brasileiro de Análise, p. 391-396, 2003.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (57o Seminário Brasileiro de Análise)
6.   VIEIRA, D. M. Theorems of Banach-Stone type for algebras of germs of holomorphic functions. Em: 58o Seminário Brasileiro de Análise, p. 505-510, 2003.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (58o Seminário Brasileiro de Análise)

2002

1.   BIANCONI, R. Definability in o-minimal structures. Em: WOLLIC 2002, v. 67, 2002.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (WOLLIC 2002)
2.   CARRION, H. Funcoes inteiras em espacos de banach sem copia de l1. Em: SBA, v. 1, p. 615-625, 2002.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (SBA)
3.   FUTORNY, Vyacheslav. Certain categories of modules for Lie algebras and corresponding finite-dimensional algebras. Em: VIII Encontro em Algebra USP/UNICAMP, p. 59-62, 2002.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (VIII Encontro em Algebra USP/UNICAMP)
4.   GORODSKI, C. Alguns aspectos do desenvolvimento da geometria. Em: Encontro do Clube Humboldt do Brasil, v. 2, p. 61-77, 2002.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (Encontro do Clube Humboldt do Brasil)
5.   JAHN, A. P.; HEALY, Lulu ; MAGINA, S. M. P.. Computador, Professor e Ensino de Matemática: formar para integrar ou integrar formando?. Em: Simpósio Brasileiro de Psicologia da Educação Matemática, v. 1, p. 225-239, 2002.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (Simpósio Brasileiro de Psicologia da Educação Matemática)
6.   LOURENCO, M. L.; MORAES, L. A.. The topology generated on E by the strong operator topology of L(L(E,F),F). Em: 55 Semaniário Brasileiro de Análise, v. 1, p. 725-730, 2002.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (55 Semaniário Brasileiro de Análise)
7.   LOURENCO, M. L.; MORAES, L. A.. Some results on continuous n-homogeneous polynomials. Em: 55 Semaniário Brasileiro de Análise, v. 1, p. 731-735, 2002.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (55 Semaniário Brasileiro de Análise)
8.   VIEIRA, D. M. Álgebras topológicas de funções holomorfas em espaços de Banach. Em: 55o Seminário Brasileiro de Análise, p. 577-582, 2002.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (55o Seminário Brasileiro de Análise)
9.   VIEIRA, D. M. Álgebras topológicas de funções holomorfas no espaço de Tsirelson. Em: 56o Seminário Brasileiro de Análise, p. 752-756, 2002.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (56o Seminário Brasileiro de Análise)

2001

1.   ABDOUNUR, O. J. Theoretical music and the emergence of an arithmetical theory fro ratios between XIV and XVI cenuries. Em: IV Semináreio Nacional de História da matemática, p. 132-149, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (IV Semináreio Nacional de História da matemática)
2.   BIANCONI, R. Some model theory of ordered structures and undefinability results. Em: Logic, v. 71, p. 31-34, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (Logic)
3.   CARRION, H. Entire functions on Banach spaces with a separable dual. Em: 54 sEMINARIO bRASILEIRO DE aNALISE, v. 1, p. 453-470, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (54 sEMINARIO bRASILEIRO DE aNALISE)
4.   FERREIRA, V. O. Invariants of Hopf algebra actions on free associative algebras. Em: IX Encontro de Álgebra USP, v. 9, p. 65-70, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (IX Encontro de Álgebra USP)
5.   FUTORNY, Vyacheslav; BEKKERT, V.. Schur algebras and its derived categories. Em: International conference in Algebra, p. 160-173, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (International conference in Algebra)
6.   GALEGO, E. M. An approch to decomposition methods in Banch spaces after some spaces of Gowers and Maurey. Em: 53° Seminário Brasileiro de Análise, v. 53, p. 189-196, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (53° Seminário Brasileiro de Análise)
7.   TAUSK, D. V.; PICCIONE, P. ; MARQUES, R. C. N.. On the Morse and the Maslov index for periodic geodesics of arbitrary causal character. Em: 8th Interbational Conference of Differential Geometry and Its Applications, v. 3, p. 343-358, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (8th Interbational Conference of Differential Geometry and Its Applications)

2000

1.   ABDOUNUR, O. J. Theories of ratio and proportion in Antiquity and musical harmony in the Middle Ages. Em: III Encontro luso-brasileiro de história da matemática, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (III Encontro luso-brasileiro de história da matemática)
2.   ABDOUNUR, O. J. Ratios and music in the late Middle Ages: a preliminary survey. Em: Colloque Musique et mathématique à la Renaissance.Centre d'Études Supérieures de la Renaissance. Université François Rabelais, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (Colloque Musique et mathématique à la Renaissance.Centre d'Études Supérieures de la Renaissance. Université François Rabelais)
3.   ABDOUNUR, O. J. Historical aspects of ratio in music/mathematics education. Em: XIX International Congress of mathematics education, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (XIX International Congress of mathematics education)
4.   ABDOUNUR, O. J. Theories of ratio and theoretical music: an educational approach. Em: History in Mathematics Education: challenges for the new millenium, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (History in Mathematics Education: challenges for the new millenium)
5.   ABDOUNUR, O. J. Da aritmética à geometria: teorias de razões em música teórica na Renascença. Em: I Encontro luso-brasileiro de história da ciência, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (I Encontro luso-brasileiro de história da ciência)
6.   BROLEZZI, A. C. Discreto e Contínuo: explorando uma tensão na história e no ensino de matemática. Em: I SIPEM - Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (I SIPEM - Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática)
7.   BROLEZZI, A. C. Indicadores de Avaliação para a Graduação. Em: Oficina de Trabalho do ForGRAD - Avaliação da Graduação, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (Oficina de Trabalho do ForGRAD - Avaliação da Graduação)
8.   GALEGO, E. M. Non nearly isomorphic H.I. spaces provide different solutions to Schroeder-Bernstein problem. Em: 52° Seminário Brasileiro de Análise, v. 52, p. 677-680, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (52° Seminário Brasileiro de Análise)
9.   GALEGO, E. M. Banach spaces complemented in each other without isomorphic finite sums. Em: 52° Seminário Brasileiro de Análise, v. 52, p. 669-675, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (52° Seminário Brasileiro de Análise)
10.   JAHN, A. P. New tools, new attitudes to knowledge: the case of geometric loci and transformations in Dynamic Geometry Environment. Em: PME24 - 24th Conference of the International Group the Psychology of Mathematics Education, v. 1, p. 91-103, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (PME24 - 24th Conference of the International Group the Psychology of Mathematics Education)
11.   PICCIONE, P.; TAUSK, D.. Constrained Lagrangians and Degenerate Hamiltonians on Manifolds: an Index Theorem. Em: Conference on Differential Equations and Dynamical Systems, v. 31, p. 309-324, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (Conference on Differential Equations and Dynamical Systems)
12.   TAUSK, D. V.; PICCIONE, P.. Index Theorems for Symplectic Systems. Em: 3rd World Conference of Nonlinear Analysts, v. 47, p. 3031-3046, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (3rd World Conference of Nonlinear Analysts)
13.   TAUSK, D. V.; PICCIONE, P.. Constrained Lagrangians and Degenerate Hamiltonians: an Index Theorem. Em: Conference on Differential Equations and Dynamical Systems, v. 31, p. 309-324, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (Conference on Differential Equations and Dynamical Systems)
14.   TAUSK, D. V.; PICCIONE, P.. A Homological Invariant in the Relativistic Rays Optics. Em: IX Marcel Grossmann Meeting, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (IX Marcel Grossmann Meeting)
15.   TAUSK, D. V.; PICCIONE, P. ; MERCURI, F.. Ordinary Differential Equations of Morse-Sturm Type. Em: Conference on Differential Equations and Dynamical Systems, v. 31, p. 275-284, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado (Conference on Differential Equations and Dynamical Systems)

*itens sem ano

1.   Pérez Izquierda, J. M. ; Shestakov, I.P.. On the center of the universal enveloping algebra of the central simple non-Lie Malcev algebras in characteristic. p. In: Jordan Structures in Algebra and Analysis Meeting, 2010, Almería. Proceedings of Jordan Structures in Algebra and Analysis Meeting, Tribute to El Amin Kaidi for his 60-s birthday. Almería: Círculo Rojo, 2009, 0.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Qualis: Não identificado ()


(*) Relatório criado com produções desde 2000 até 2022
Data de processamento: 15/06/2022 19:02:17